Kūriniai buvo piešiami gruodžio mėnesį, kai jis mus visus stebino šiltais orais. VIsą savaitę gimnazijos mokiniai geografijos pamokų metu virtualiai keliavo po gražiausius kalnų regionus, o savo įspūdžius dailės pamokų metu įamžino piešiniuose. Piešdami nejučia svajojo ne tik apie kalnus, bet ir apie sniegą, ledą, slides, rogutes. Įvyko stebuklas - mokinių piešiniai  prišaukė žiemą: šaltą, baltą ir snieguotą. Iki soties pasidžiaugę jos padovanotais mums malonumais, surinkome gražiausius piešinius. Tad beiškeliaujančiai žiemai mokiniai ir skiria parodą „Žiema kalnuose“.

Parodos darbus galima pamatyti ČIA

Projekto dalyvės Vokietija, Italija, Ispanija ir Lietuva. C5 mobilumas turėjo vykti Vokietijoje.

Virtualaus C5 mobilumo 5 dienų veiklų aprašymas:

Pirma diena praėjo ir turiningai, ir linksmai. Projektą iškilmingai ir šiltai pradėjo Thorsten Marco Knab (Vokietijos mokyklos direktorius), kiekvienai valstybei palinkėjęs prasmingo ir nuotaikingo darbo. Mokytojai, kurių iniciatyvą skatino ir puikiai mokė Nicolas Mittler, sėkmingai mokėsi repuoti. Mūsų dalyvės kūrybingai modernizavo lietuvių liaudies dainą ,,Ėjo senis lauko arti''. Anot projekto organizatorių, ,,Lithuania is great!''. Mokiniams buvo papasakota repo istorija, turėjo atsakyti į klausimus apie repą. Jie taip pat mokėsi repuoti. Laikas labai greitai prabėgo. Buvo skirti namų darbai.

Antra projekto diena prasidėjo ledlaužiu - smagiu metodu, padedančiu susipažinti bei prisistatyti nežinomoje kultūrinėje bei socialinėje aplinkoje. Mūsų mokiniai sėkmingai ,,laužė ledus", užmezgė tarpkultūrinius ryšius: jie nebijojo klausti kitų valstybių mokinių apie repą.

Trečia projekto diena - žodžio ir ritmo sąjunga. Mokiniai stengėsi suprasti ir išmokti repo ritmo tempą. Tai nebuvo labai paprasta, nes dažnas pirmąkart matė nuotolio instrumentą, kurį teko pažaboti. Ką gi, linksmi ir gaivūs norai bei pomėgiai, jaunimo bendradarbiavimas ir čia jiems pagelbėjo, jie sukūrė pirmąsias savo eilutes.

Ketvirtą projekto dieną prasidėjo rimtos dirbtuvės - teko į repo ritmą įmesti koordinatoriaus atrinktus žodžius, žodžių junginius. Ši diena mūsų mokiniams buvo sėkmingiausia - jie darniai darbavosi, spėjo atlikti visas skirtas užduotis. Veiklą papildė neformalus, bet labai nuoširdus tarpkomandinis bendravimas, kurio metu mūsiškiai ir toliau lavino įgytas anglų kalbos žinias, stiprino tarpkultūrinius ryšius.

Penktą dieną mokiniai per žingsnį šoktelėjo pirmyn: repo ritmu dainavo strofas. Aišku, pradžioje buvo žodis ir tik vėliau repo arenon žengė taktas. Ne iš karto mokiniai drąsiai pritarė Nicolas Mittler, bet vėliau vis tik mokytojas išjudino visus, savo drąsinančiom replikom užpildė ne tik kompiuterio erdvę, bet ir mokinių širdis. Neatsiliko nuo vaikų ir mūsų mokytojai: rytą pradėjo nuotaikinga sniegina mašina ir didžiuliu Seniu Besmegeniu. Silke, projekto koordinatorė, apgailestavo, kad Vokietijoje nėra tiek sniego. Sniego gausa Lietuvoje ir mūsų mokytojų gebėjimai sužavėjo visą Erasmus+ mokytojų kolektyvą.

Sukurto repo ir video nuoroda:

https://www.youtube.com/watch?fbclid=IwAR3ms4nYY4em3IJTP9ZcUhKU6wmgHVVKimdeKe9bc_ZnlNRugOYMWcf0zaw&v=kulOR6qCeQY&feature=youtu.be

        Vilniaus savivaldybės Grigiškių gimnazija 2021 – 02 - 01 pradėjo vykdyti projektą „Judėjimas yra džiaugsmas“, skirtą priešmokyklinio ir pradinio ugdymo 1 – 4 klasių mokiniams  rusų ugdomąja kalba. Projekto koordinatorės yra pradinio ugdymo mokytoja Alesia Romanovskienė ir šokių bei fizinio ugdymo vyresnioji mokytoja Anželika Klimaševskaja-Bartkevičienė. Projektas bus vykdomas keliais etapais iki 2022 – 12 - 31.

Šiuo metu yra atlikta tokia veikla:

1. Įsigytas reikalingas sporto inventorius, sukomplektuota sporto ir choreografijos salėse reikalinga įranga.  
2. Projektas vykdomas nuotoliniu būdu sinchroninių pamokų metu, pamokos vyksta pagal tvarkaraštį.
3. Projekto koordinatorės suplanavo veiklas, aptarė jas ir pasidalijo fizinio ugdymo rekomendacijomis su kitais pradinio ugdymo mokytojais dėl pamokų turinio arba kaip mokiniams pasiruošti priemones namų sąlygomis:

• pasiimti mažą kamuoliuką, dėžutę ar kibirą, į kur galima įmesti kamuolį
• panaudoti kėdę, pro kurios kojas būtų galima lįsti pirmyn ir atgal
• rasti neslidų maišą, įlindus į kurį galima šuoliuoti aplink kėdę arba kitą buities objektą

Pirmo etapo metu pradėta vykdyti ir kita veikla – mokiniai supažindinti su šiaurietišku ėjimu, jo inventoriumi. Mokiniams paaiškinta, kaip  pasiruošti treniruotei, kaip reikia taisyklingai judėti. Buvo demonstruojamos ir reguliuojamos šiaurietiško ėjimo lazdos. Vėliau vyko mankšta su lazdomis ir atliekami pirmieji taisyklingi žingsniai. Pamokos metu buvo pateikta video nuoroda, peržiūrima video pamoka ir aptarta, kaip taisyklingai judėti:

https://www.youtube.com/watch?v=Z9RhuBawSvg&ab_channel=NordicFit

Mokiniai turėjo savarankiškai pasiruošti lazdas (jeigu turėjo - šiaurietiško ėjimo lazdas,  o jei neturėjo, tai tiko paprastos arba slidžių lazdos).  Pamokos vyko sinchroniniu būdu pagal tvarkaraštį. Projektas teikia džiaugsmą judėti mėgstantiems priešmokyklinio ir pradinio ugdymo mokiniams, o ypač reikalingas jis dabar, žiemos ir dar karantino metu.